Dżuma - opracowanie

• Dżuma - streszczenie
• Dżuma - plan wydarzeń

Charakterystyki bohaterów

• Bernard Rieux
• Jean Tarrou
• Rajmond Rambert
• Joseph Grand
• Cottard
• Ojciec Paneloux
• Othon
• Żona doktora Rieux
• Stary astmatyk
• Doktor Richard
• Pani Rieux
• Wszyscy bohaterowie Dżumy

Bohaterowie Dżumy, a...

• Na podstawie kazań ojca Paneloux określ różnicę w jego zachowaniu w stosunku do człowieka
• Rieux i Edelman - ocena postaw lekarzy

Dżuma - opracowanie tematów

• Dżuma - problematyka
• Dżuma - motywy literackie
• Dżuma - główne wątki
• Dżuma - czas i miejsce akcji
• Dżuma – kompozycja, styl, język
• Dżuma jako powieść-parabola - cechy
• Dżuma - Różne postawy człowieka wobec zła
• Dżuma jako powieść o złu - motyw zła w powieści
• Egzystencjalizm w Dżumie
• Uniwersalizm Dżumy
• Czym dla bohaterów Dżumy jest wolność?
• Wyjaśnij dosłowne i metaforyczne znaczenie tytułu powieści Dżuma
• Omów postawy ludzi w sytuacji zagrożenia w oparciu o Dżumę
• W człowieku więcej rzeczy zasługuje na podziw niż pogardę - wyjaśnij znaczenie słów z Dżumy
• Dlaczego Dżuma jest opowieścią także o czasie współczesnym i ludziach dzisiaj? W wypracowaniu odwołaj się do odpowiednich fragmentów lektury i postaw bohaterów.

Dżuma na maturze - rozprawki

• Jaką po­sta­wę przyj­mu­je czło­wiek w ob­li­czu cier­pie­nia in­nych? Roz­waż pro­blem i uza­sad­nij swo­je zda­nie, odwołu­jąc się do frag­men­tu Dżumy Alberta Camusa oraz do wy­bra­nych tek­stów kul­tu­ry

Dżuma na maturze ustnej - pytania jawne odpowiedzi

• Mo­tyw cier­pie­nia nie­za­wi­nio­ne­go i jego zna­cze­nie dla prze­sła­nia utwo­ru. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie Dżu­my Al­ber­ta Ca­mu­sa.
• Trud­ne wy­bo­ry w sy­tu­acjach krań­co­wych. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie Dżu­my Al­ber­ta Ca­mu­sa. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst.
• Po­win­no­ści mo­ral­ne czło­wie­ka w ob­li­czu za­gro­że­nia. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie Dżu­my Al­ber­ta Ca­mu­sa. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst.
• Czło­wiek w ob­li­czu zła. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie Dżu­my Al­ber­ta Ca­mu­sa. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst
• Py­ta­nia eg­zy­sten­cjal­ne w ob­li­czu do­świad­cze­nia cier­pie­nia i śmier­ci. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie Dżu­my Al­ber­ta Ca­mu­sa. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst.
• To­pos ob­lę­żo­ne­go mia­sta. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie Dżu­my Al­ber­ta Ca­mu­sa. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst.
• Człowiek wobec cierpienia i śmierci. Omów zagadnienie na podstawie Dżumy Alberta Camusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.
• Jakie znaczenie ma tytuł dla odczytania sensu utworu? Omów zagadnienie na podstawie Dżumy Alberta Camusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Dżuma i inne lektury - wypracowania

• W każdym jest coś, co zasługuje na podziw innych. Napisz rozprawkę, w której rozważysz trafność tego stwierdzenia. W argumentacji odwołaj się do Małego Księcia oraz innego utworu literackiego
• Walka dobra ze złem w literaturze. Przedstaw motyw analizując wybrane tematy.
• „Człowiek coraz bardziej bytuje w lęku” – Jan Paweł II. Dramat ludzkiej egzystencji w wybranych utworach XX w
• Pomyślność własna czy dobro wspólnoty? Która z tych racji jest ważniejsza? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu III części Dziadów Adama Mickiewicza, całego utworu oraz do wybranego tekstu kultury
• Dwie per­spek­ty­wy wy­ści­gu w wal­ce o ży­cie – wo­jen­na i po­wo­jen­na. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie książ­ki Zdą­żyć przed Pa­nem Bo­giem Han­ny Krall. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst.
• Przy­po­wieść i jej funk­cje w utwo­rze li­te­rac­kim. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie Dzia­dów część III Ada­ma Mic­kie­wi­cza. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst.
• Ja­kie są spo­so­by wal­ki ze złem i mo­ral­nym upad­kiem czło­wie­ka? Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie Zbrod­ni i kary Fio­do­ra Do­sto­jew­skie­go. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst.
• Cier­pie­nie i he­ro­izm jako dwa aspek­ty po­sta­wy czło­wie­ka w zma­ga­niu z lo­sem. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie zna­nych Ci frag­men­tów Ilia­dy Ho­me­ra. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst.
• Co skłania człowieka do poświęceń? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do podanego fragmentu Dziadów cz. III, do całego utworu Adama Mickiewicza oraz do wybranego tekstu kultury.
• „Jest zawsze miejsce na nadzieje”. Zaprezentuj utwory, w których odnajdziemy motyw nadziei i wiary w sens pokonania trudności
• Poświęcenie się – oznaka siły czy słabości? Omów zagadnienie na podstawie Mitologii Jana Parandowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.
• Ile człowiek jest gotów poświęcić dla innych? Omów zagadnienie na podstawie Zbrodni i kary Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.