Jądro ciemności - opracowanie

• Jądro ciemności - streszczenie
• Jądro ciemności - plan wydarzeń

Charakterystyki bohaterów

• Marlow - charakterystyka
• Kurtz - charakterystyka
• Charakterystyka porównawcza Marlowa i Kurtza
• Wszyscy bohaterowie Jądra ciemności

Jądro ciemności - opracowanie tematów

• Jądro ciemności - główne wątki
• Jądro ciemności - motywy literackie
• Jądro ciemności - symbole
• Jądro ciemności - interpretacja tytułu
• Dosłowny i metaforyczny cel podróży Marlowa
• Etapy i opis podróży Marlowa. Jak widzi on kolejne odsłony kontynentu afrykańskiego?
• Wymień główne cechy powieści "konradowskiej" na przykładzie Jądra ciemności
• Dlaczego Marlow podczas spotkania z narzeczoną Kurtza decyduje się nie powiedzieć jej prawdy?
• Jak rozumiesz znaczenie ostatniego słowa wypowiedzianego przed śmiercią przez Kurtza? Dlaczego Marlow nie zdobył się na powtórzenie go narzeczonej zmarłego?
• Jaką prawdę o człowieku odsłania opis doświadczenia głodu, o którym opowiada Marlow?

Jądro ciemności - prace pisemne i rozprawki

• Negatywne skutki kolonializmu na przykładzie Jądra ciemności
• Wychodząc od analizy Jądra ciemności, przedstaw obraz i ocenę XIX-wiecznego kolonializmu
• Refleksja o naturze człowieka w Jądrze ciemności. Rozwijając temat, scharakteryzuj Kurtza oraz zwróć uwagę na przyczyny jego upadku i postawę narratora wobec tego bohatera. Wykorzystaj znajomość utworu.
• Marlow wielokrotnie podczas swojej podróży w górę rzeki rejestruje otaczającą wędrowców (intruzów?) ciszę, milczenie puszczy, także rozlegające się niekiedy dźwięki, w tym przerażające, wyrażające różne emocje, nieartykułowane krzyki tubylców dobiegające z puszczy. Jak w tym kontekście można rozumieć następujący fragment

Jądro ciemności i inne lektury - wypracowania

• Literatura to prawdziwa skarbnica wiedzy o człowieku. Napisz rozprawkę, w której rozważysz czy literatura wzbogaciła twoją wiedzę o ludzkiej naturze i pomogła lepiej zrozumieć innych. Odwołaj się do "Pana Tadeusza" i innego utworu literackiego
• Jakie znaczenie ma tytuł dla odczytania sensu utworu? Omów zagadnienie na podstawie „Innego świata” Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.
• Czło­wiek ak­to­rem w te­atrze świa­ta. Roz­waż pro­blem i uza­sad­nij swo­je sta­no­wi­sko, od­wo­łu­jąc się do frag­men­tu utwo­ru Stefana Chwina Syn kamienia oraz do wy­bra­nych tek­stów kul­tu­ry.
• Określ, jaki problem podejmuje Bożena Chrząstowska w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autorkę, odwołując się do tego tekstu oraz innych tekstów kultury. Prawda i "zmyślenie" literackie
• Człowiek - zmagający się z losem samotnik, szukający własnej drogi w życiu. Napisz rozprawkę na wskazany temat odwołując się do Jądra ciemności, wiersza Do samotności Adama Mickiewicza i innego utworu literackiego
• Pro­blem upad­ku war­to­ści. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie Tan­ga Sła­wo­mi­ra Mroż­ka. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst.
• Zna­cze­nie ty­tu­łu i jego rola w od­czy­ta­niu sen­su utwo­ru. Omów za­gad­nie­nie na pod­sta­wie opo­wia­da­nia Górą „Edek” Mar­ka No­wa­kow­skie­go. W swo­jej od­po­wie­dzi uwzględ­nij rów­nież wy­bra­ny kon­tekst.
• Dobro i zło – ich pochodzenie i miejsce w świecie. Omów zagadnienie na podstawie znanych Ci fragmentów Księgi Rodzaju. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.
• Co może determinować ludzkie postępowanie? Omów zagadnienie na podstawie Zbrodni i kary Fiodora Dostojewskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.