„Sposób na Alcybiadesa” to jedna z najbardziej znanych powieści autorstwa Edmunda Niziurskiego. Jej akcja ma miejsce w szkole, w związku z czym pojawia się w niej wiele różnorodnych bohaterów wśród nauczycieli oraz uczniów.
Spis treści
Jeden z głównych bohaterów oraz narrator całej opowieści. Wraz z kolegami uczęszcza do klasy ósmej A i szuka sposobu na nauczycieli. Ciamciara to człowiek wrażliwy i inteligentny, z zacięciem artystyczny, pisze wiersze do szuflady. Odznacza się wrażliwością, co pokazał chcąc uchronić Alcybiadesa przed kompromitacją w trakcie wycieczki po Warszawie. Ciamciara w trakcie stosowania sposobu szczerze polubił starego pedagoga. O sposobie i jego stosowaniu opowiada, gdy kilka lat po maturze odnajduje stare zeszyty szkolne. Podczas oprowadzania wycieczki z entuzjazmem relacjonuje istotne wydarzenia historyczne. Mimo braku wcześniejszego przygotowania, radzi sobie doskonale. Lekki styl i dowcip, z jakim opowiada, przyciągają uwagę słuchaczy. Historia Marcina pokazuje, że nawet uczniowie uważani za leserów są w stanie przyswoić wiedzę, jeśli znajdą odpowiednią motywację.
Zasępa wyróżnia się pragmatycznym podejściem do życia – jego głównym celem jest przechodzenie z klasy do klasy przy minimalnym nakładzie pracy, co nie oznacza jednak, że brakuje mu inteligencji czy talentów. Jest bystry i potrafi myśleć strategicznie, co wielokrotnie pomaga grupie w uniknięciu poważniejszych problemów. Ciamciara ceni Zasępę nie tylko za spryt, ale przede wszystkim za jego szerokie horyzonty i wyjątkowe zacięcie filozoficzne. Zasępa często zastanawia się nad sensem działań, relacji międzyludzkich i zasadami rządzącymi światem, co czyni go osobą intrygującą i inspirującą dla swoich przyjaciół. Jego zdolność do dostrzegania szerszej perspektywy sprawia, że łatwo dostrzega zmiany w otoczeniu, jak w przypadku praktyki „sposobu na Alcybiadesa”, co pozwala paczce zauważyć popełniane błędy.
Alcybiades, czyli pan Misiak, to nauczyciel historii w warszawskiej szkole imienia Samuela Lindego. Już na pierwszy rzut oka wyróżnia się swoją łagodnością, dobrodusznością i nieco staroświeckim podejściem do edukacji. Jest człowiekiem spokojnym, cierpliwym i wyrozumiałym. Choć z początku jego metody nauczania wydają się monotonne i mało angażujące dla klasy ósmej A, to szybko okazuje się, że Alcybiades potrafi dostosować się do potrzeb swoich podopiecznych. Kiedy chłopcy z klasy zaczynają stosować „sposób na Alcybiadesa”, czyli metodę mającą na celu obłaskawienie nauczyciela, pan Misiak wykazuje niezwykłą intuicję i otwartość. Zamiast złościć się na ich pomysły, zawiera z nimi swoiste porozumienie. Dostrzega, że uczniowie, choć działają z zamiarem ułatwienia sobie życia, w rzeczywistości zaczynają angażować się w naukę historii w sposób, jakiego wcześniej nie przejawiali. W odpowiedzi na ich działania Alcybiades zmienia swój styl prowadzenia zajęć, przekształcając lekcje w dynamiczne, interaktywne spotkania, które skupiają się na żywej rozmowie i praktycznym wykorzystaniu wiedzy. Wierzy, że dokonał prawdziwego sukcesu pedagogicznego – nie poprzez narzucanie wiedzy, ale przez wzbudzenie w uczniach autentycznego zainteresowania i chęci nauki. Jego podejście pokazuje, że nauczyciel, który potrafi słuchać swoich podopiecznych i adaptować metody pracy, może stać się dla nich nie tylko mentorem, ale także przyjacielem.
Członek paczki Ciamciary i Zasępy. Ma starszego brata - motocyklistę Tadeusza - w jedenastej klasie. Swój własny motocykl poświęcił, by grupa mogła zakupić sposób na Alcybiadesa od starszych kolegów.
Kolejna osoba z grupy Zasępy i Ciamciary. Mówią na niego Słaby, ale był najsilniejszą osobą z całej klasy ósmej A. Znał historię poczty i interesował się filatelistyką.
Zwany Szekspirem; chodził do dziesiątej klasy i był uznawany za prymusa. Grał w szkolnym kole teatralnym. Wątłusz Pierwszy pewnego razu uratował go przed chuliganami. Na swój sposób pomagał paczce Ciamciary w poznaniu sposobu na Alcybiadesa, przekazując informacje, od kogo mogą go pozyskać.
Inaczej Babiński, uczęszczał do jedenastej klasy. To on poinformował uczniów klasy ósmej A, że naruszyli szkolną równowagę poprzez możliwość niezdania roku i dał im czas na naprawę sytuacji i na uspokojenie pedagogów.
Był jednym z chuliganów ze starszej klasy, interesował się grą w ping-ponga. Miał starszego brata, dlatego znano ich jako małego i dużego Kickiego. Zasępa oszukał go, by zdobyć informacje o sposobach na nauczycieli.
Znany szkolny bokser, który porzucił sport na rzecz poezji. Spowodowane zostało to załamaniem nerwowym, jakie przeszedł po przegranej walce bokserskiej ze swoim bratem, czyli Wątłuszem Drugim. Pewnego razu stanął w obronie Szekspira.
Człowiek surowy, który dba o odpowiedni poziom nauczania w szkole oraz o zachowanie jej tradycji. Zdarza mu się opowiadać o jej wspaniałej przeszłości, porównywać dawnych wychowanków do nowego pokolenia. Ceni surowych pedagogów.
Był jednym z nauczycieli i wychowawca klasy ósmej A. Uczył języka polskiego i preferował tradycyjne metody w swojej pracy. Studiował orientalistykę.
Był nauczycielem matematyki, lubił zgadzać się z dyrektorem. Z czasem zauważył inteligencję i ambicje klasy ósmej. Stosował lecznicze kąpiele i naświetlania w listopadzie.
Uczył w szkole chemii. Znany był z tego, że nigdy nie puszczały mu nerwy, a jedynie spoglądał na uczniów z wyrzutem.
Uczyła chłopców geografii. Nie wierzyła w przemianę uczniów i stosowała wobec nich tradycyjne metody. W marcu często przeżywała załamanie nerwowe. Myślała wtedy o porzuceniu zawodu nauczycielki.
Poprzednia wychowawczyni klasy ósmej A. Była bardzo wrażliwa i wierzyła w swoich uczniów. Chłopcy doprowadzili ją do załamania nerwowego.
Szkolna woźna, która mieszkała w budynku blisko placówki i mimo sprzeciwu dyrektora hodowała tam drób.
Aktualizacja: 2024-11-18 21:15:20.
Staramy się by nasze opracowania były wolne od błędów, te jednak się zdarzają. Jeśli widzisz błąd w tekście, zgłoś go nam wraz z linkiem lub wyślij maila: [email protected]. Bardzo dziękujemy.