Zaplątani w sieci – problematyka

Elżbieta Jodko-Kula to pisarka znana jako autorka powieści dla młodszych czytelników „Zaplątani w sieci”. Dzieło to porusza ważne tematy, gdyż ukazuje historię Kamili, nastolatki, która zostaje upokorzona przez rówieśników i odcina się od realnego życia.

Spis treści

Emigracja zarobkowa

Jednym z najważniejszych elementów dzieła jest problematyka emigracji zarobkowej. Tekst pokazuje, że wyjazd za granicę może poprawić sytuację materialną rodziny, ale jednocześnie osłabia codzienną więź między bliskimi. Ewa wyjeżdża do Irlandii, by zarobić na remont domu, zostawiając Kamilę pod opieką babci. Z czasem traci realny wpływ na życie córki, ponieważ Kamila i Krystyna ukrywają przed nią prawdę. Emigracja staje się więc źródłem rozłąki, niepokoju i poczucia winy.

Izolacja społeczna

Istotnym problemem tekstu jest problematyka izolacji społecznej oraz stopniowe odcinanie się Kamili od ludzi. Dziewczyna po upokorzeniu w klubie przestaje chodzić do szkoły, zamyka się w pokoju i unika kontaktu nawet z babcią. Jej izolacja pogłębia się, aż zaczyna przypominać hikikomori, czyli życie poza realnym światem, głównie w internecie.

Uzależnienie od internetu

W tekście pojawia się problematyka uzależnienia od internetu. Komputer i sieć początkowo dają Kamili poczucie bezpieczeństwa, ale później przejmują kontrolę nad jej życiem. Dziewczyna gra, czatuje, je nocą, zaniedbuje higienę, szkołę, swój pokój i rodzinę. Internet pozwala jej stworzyć postać Miki, dzięki której ukrywa prawdę o sobie. Ten problem dotyczy także Franka, który po powrocie z Irlandii wybiera telefon zamiast rozmów z rówieśnikami.

Przemoc rówieśnicza i cyberprzemoc

W powieści pojawia się problematyka przemocy rówieśniczej i cyberprzemocy, ponieważ pokazuje ona, jak jedno upokarzające wydarzenie może zniszczyć życie nastolatki. Kamila zostaje upita przez Sebastiana, ośmieszona i nagrana, a film z klubu trafia do internetu. Rówieśnicy odwracają się od niej, wysyłają obraźliwe wiadomości i udają, że nic się nie stało. Przemoc ma tu formę wykluczenia, drwin, milczenia i publicznego zawstydzenia.

Samotność nastolatków

Istotnym elementem dzieła jest problematyka samotności nastolatków. Samotność dotyka zarówno Kamili, jak i Franka. Kamila zostaje odrzucona przez klasę i ucieka przed ludźmi, a Franek po powrocie z Irlandii nie potrafi odnaleźć się w nowej szkole. Oboje szukają kontaktu w internecie, bo w realnym świecie czują się niezrozumiani. Tekst pokazuje, że samotność młodych osób może być ukryta i trudna do zauważenia przez dorosłych.

Odpowiedzialność dorosłych

W dziele autorka porusza problematykę odpowiedzialności dorosłych. Ważne jest pytanie, czy dorośli potrafią w porę zauważyć kryzys dziecka. Babcia Kamili jest bezradna, matka przez wyjazd nie zna prawdy, a nauczyciele ze szkoły długo nie pojmują skali problemu. Dopiero Anna, Marek i inni zaczynają działać wspólnie. Dzieło pokazuje, że pomoc wymaga czujności, współpracy i odwagi w reagowaniu.

Przeczytaj także: *** (już tylko głaskam...) – interpretacja

Aktualizacja: 2026-07-13 14:07:59.

Staramy się by nasze opracowania były wolne od błędów, te jednak się zdarzają. Jeśli widzisz błąd w tekście, zgłoś go nam wraz z linkiem lub wyślij maila: [email protected]. Bardzo dziękujemy.