Arkusz maturalny z języka polskiego (poziom rozszerzony, maj 2018 – nowa formuła) koncentruje się na rozwijaniu umiejętności argumentacji oraz interpretacji tekstów kultury. Zdający musi napisać wypracowanie, w którym formułuje własne stanowisko lub przeprowadza analizę porównawczą, wykazując się rozumieniem tekstu, umiejętnością jego interpretacji oraz odwoływania się do innych dzieł kultury. Istotne znaczenie mają także spójność wypowiedzi, poprawność językowa oraz świadoma kompozycja tekstu, co wynika bezpośrednio z kryteriów oceniania obejmujących m.in. określenie problemu, argumentację i styl.
Główne zagadnienia arkusza obejmują refleksję nad relacją między literaturą a filozofią oraz analizę problemów społecznych i egzystencjalnych obecnych w tekstach literackich. W pierwszym zadaniu punktem wyjścia jest tekst Bogdana Zelera, który ukazuje różne sposoby postrzegania związku między poezją a filozofią – jako dziedzin równorzędnych, podporządkowanych lub konkurencyjnych w poznawaniu rzeczywistości. W drugim zadaniu konieczna jest interpretacja porównawcza wierszy Cypriana Kamila Norwida i Józefa Czechowicza, które przedstawiają problem biedy, wykluczenia i cierpienia człowieka, ukazując kontrast między światem dostatku a doświadczeniem głodu oraz krytykę społecznej obojętności.
W arkuszu pojawiają się następujące tematy wypracowań: Określ, jaki problem podejmuje Bogdan Zeler w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz innych tekstów kultury lub Dokonaj interpretacji porównawczej podanych tekstów Cypriana Kamila Norwida „Nerwy” oraz Józefa Czechowicza „pod dworcem głównym w warszawie”.