Arkusz maturalny z języka polskiego (poziom rozszerzony, czerwiec 2020) sprawdza umiejętność tworzenia rozbudowanej wypowiedzi interpretacyjnej oraz argumentacyjnej opartej na analizie tekstów literackich. Zdający musi wybrać jeden z dwóch tematów i napisać wypracowanie, wykazując się zdolnością rozpoznania problemu, logicznego prowadzenia wywodu oraz wykorzystania kontekstów kulturowych. Istotne znaczenie mają również poprawność językowa, styl, kompozycja oraz spójność wypowiedzi, co wynika z kryteriów oceniania obejmujących zarówno treść, jak i formę pracy.
Główne zagadnienia arkusza koncentrują się wokół problemu winy, odpowiedzialności i moralnej przemiany bohatera oraz refleksji nad kondycją człowieka i jego miejscem w świecie. W pierwszym temacie analizowane są fragmenty „Potopu” Henryka Sienkiewicza, które ukazują postać Andrzeja Kmicica przechodzącego proces wewnętrznej przemiany poprzez wyznanie win i pokutę, prowadzące do odnowy moralnej oraz odzyskania honoru i tożsamości. Drugi obszar dotyczy interpretacji porównawczej fragmentów „Antygony” Sofoklesa i „Hamleta” Williama Szekspira, gdzie przedstawione zostają odmienne wizje człowieka – jako istoty potężnej, rozumnej i zdolnej do kształtowania świata oraz jako jednostki zagubionej, pełnej sprzeczności i niepewności, rozdartej między działaniem a refleksją.
W arkuszu pojawiają się następujące tematy wypracowań: Wyznanie win i jego wpływ na postawy i zachowania bohaterów literackich. Porównaj sposoby kreacji Andrzeja Kmicica zawarte w załączonych fragmentach „Potopu” Henryka Sienkiewicza oraz określ formę przedstawienia wyznania win i jego funkcję w utworze lub Dokonaj interpretacji porównawczej fragmentów tragedii Sofoklesa „Antygona” i utworu Williama Szekspira „Hamlet”. Szczególną uwagę zwróć na refleksje dotyczące człowieka i jego roli w świecie oraz na sposoby ich przedstawienia.