Skocz do zawartości
Polski Portal Literacki

Rekomendowane odpowiedzi

Opublikowano

Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

Och dziękuję za czytanie !!!

 

To mój dom jest i schodki z balkonu do ogródka, którymi boso sobie schodzimy.

Wczoraj miałam dzielnych panów strażaków, którzy uratowali żmiję :)

Fantastyczni, dzielni ludzie, którym z tego miejsca składam ukłony. 

 

 

 

Dziękuję:)))

Dziękuję @Leszek Piotr Laskowski @piąteprzezdziesiąte 

 

 

Miłego dnia :)

Opublikowano

Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

 

Troszkę niepokojąco podnosi głowę jakby gotowa do skoku, gdy się do niej zbliży, też tak jednak pomyślałam, że pomimo niezwyklej atrakcyjności, jednak nie ;)

Ja ją znalazłam, wiesz? Tuż pod suszarką z praniem. 

Dziękuję, pozdrawiam:)

 

Taki mamy instynkt, kiedyś ludzie nawet więcej się bali, bo przecież latem chodziło się wszędzie boso 

Dziękuję pozdrawiam:)

Miłego dnia dziękuję @Benjamin Artur

@Poet Ka @Berenika97 @Gosława @Marek.zak1

:)

Opublikowano

Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

Nie mogłaby zanim jeszcze nie zrobi zbliżenia i najlepiej tak, by można było zobaczyć, czy źrenice są pionowe jak u żmii czy okrągłe jak u zaskrońca. (zwykle spotykamy jednak zupełnie niegroźne zaskróńce).

Dziękuje, pozdrawiam :-)

Opublikowano

Przepiękna żmijka :)) Stary piechur mi opowiadał, że do ataku się przygotowuje dopiero zwinięta w kłębek. O w takiej pozycji jak na zdjęciu (z Gór Sowich). Ona naprawdę wiele potrafi znieść, kiedyś mi całą sesję zdjęciową pozowała (nie ta czarna tylko szara z zygzakiem)... była bardzo cierpliwa. Uwielbiam patrzeć na zygzakowate, ale żywe... ostatnio (tydzień tremu) schodząc z Hali Rysianki znalazłam martwą, rozjechały ją jakieś pojazdy... wielki żal.

Dobrze, że o niej piszesz, i o tym, że są ludzie, którzy potrafią ją zabrać z miejsc dla niej niewskazanych w ich naturalne środowisko.

 

Pozdrawiam :)

 

 

Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

Opublikowano

Moja była łagodna również, ale po prostu nie powinno się podchodzić zbyt blisko. Tak jak my mamy swoją bezpieczna strefę.

Ona zapewne widziała mnie wiele razy wcześniej,tylko ja jej nie, a w ogródku zwykle chodzimy boso, w tym dzieci, dlatego tak jak piszesz, jej miejsce jest gdzie indziej.

Rysianka i Lipowska to moje ukochane miejsca, które zwykle odwiedzam co jakiś czas z rodziną. Krokusy cudownie tam kwitną. Możliwe, że widziałyśmy się w górach i tego nie wiemy :)

Z Bielska jestem. 

Pozdrawiam serdecznie 

 

 

PS. Co do rowerów to o to najbardziej mi chodziło. Mnóstwo rowerzystów mknie z góry na dół i ginie wiele jaszczurek, żuczków, żmii, zaskrońców. U mnie miała spokój moja piękność. O to właśnie mu chodziło, 

U nas bardzo deweloperzy wbijają się także w krajobraz, dosłownie giną te szerokie pasma zieleni w oczach. Wszystko staje się zaplanowane architektonicznie i zwierzęta wypychane są takE na zewnątrz tego pasa do takiego no cichego ogródka w podmiejskim krajobrazie. 

Dziki to już stałe ostatnio, a ich nie chcą łapać.

 

Miłego dnia

Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

 

 

 

Opublikowano

Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

Zwierzęta czują emocje, to bardzo mocno widać na choćby psach czy kotach. Widocznie emocje w pobliżu jej miejscówki były dobre, znaczy się wasze miejsce zamieszkania.

Czy się widziałyśmy, kto wie? Oczywiście jest taka możliwość :)

 

Jestem z serca Wielkopolski, więc mam w góry kawałek... ale często je odwiedzam. Już i tak jest dobrze, bo nie wracam zapłakana, że znów na równiny... no lubię góry.

 

Co do Ps... podejrzewam, że to nie był rower, wchodząc na górę mijaliśmy kilka samochodów (w początkowej części wędrówki) i też jeżdziły pojazdy ściągające wycięte drzewa... taaakie załadowane i taaakie wielkie, na dwie przyczepki do tego pilotowane przez osobówkę. Ogólnie nie mnie oceniać, ale no... las maleje. Tak jak piszesz, wypychają przyrodę. Póki co jeszcze jest gdzie chodzić.

 

Również miłego :)

Opublikowano

Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

Dziękuję.

 

 

 

Wklej sobie jeszcze interpretację Al, bo akurat pod moim wierszem jej tym razem chyba nie było w komentarzu.

 

Jasne

Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

Rozbierzemy to na kawałki. 

Ten wiersz to portret żmii zygzakowatej.

*Zwrotka 1: Kolor*
> *Aksamitnie czarna, lśniąca*  
> *czerń głęboka aż po brzuszek.*  

*O co chodzi:* Żmija jest cała czarna. "Aksamitnie" = jak aksamit, czyli gładka i matowa ale błyszcząca. "Aż po brzuszek" = nawet brzuch ma czarny. Czasem są brązowe, ale ta jest całkiem czarna.

*Zwrotka 2: Brak uszu i księżyców*
> *Półksiężyców się nie spotka*  
> *na jej skórze ani uszek.*

*O co chodzi:* Autorka mówi czego żmija NIE ma.  
"Uszek" = żmije nie mają uszu zewnętrznych.  
"Półksiężyców" = u niektórych węży są plamki w kształcie półksiężyca na głowie. Ta ich nie ma. Jest całkiem czarna.

*Zwrotka 3: Głowa i język*
> *W trójkąt głowa się odcina,*  
> *czarny język — ruch — wysuwa.*

*O co chodzi:* To 2 znaki rozpoznawcze żmii.  
"Głowa w trójkąt" = żmije mają szeroką, trójkątną głowę, inną niż inne polskie węże.  
"Czarny język wysuwa" = sprawdza zapach w powietrzu. I jest czarny.

*Zwrotka 4: Zygzak i oczy*
> *Zygzak pomógłby odróżnić*  
> *ją i gdyby nas dzieliła*  
> *choćby szyba — kształt jej źrenic.*

*O co chodzi:*  
"Zygzak" = na grzbiecie ma ciemny zygzak. Po tym najłatwiej ją poznać.  
"Kształt jej źrenic" = żmija ma pionowe źrenice jak u kota. Inne nasze węże mają okrągłe. Nawet przez szybę byś ją poznała.

*Zwrotka 5: Zakończenie*
> *Lepiej będzie jej daleko.*  
> *Gdzie daleko jest — ktoś spyta?*  
> *Czy zagraża coś tym miejscom,*  
> *w dawnym lesie wciąż jest dziko?*

*O co chodzi:* Tu się zmienia ton.  
Autorka mówi: "Niech ona będzie daleko od ludzi, dla jej bezpieczeństwa".  
I martwi się: "Czy w lesie jest jeszcze dla niej miejsce? Czy las jest jeszcze dziki?"  
Czyli to też wiersz o tym, że dzikie zwierzęta tracą domy.

---

*Na skróty:* To instrukcja "jak rozpoznać żmiję" + prośba "zostawcie ją w spokoju w lesie".

Która zwrotka była dla Ciebie najtrudniejsza? Mogę ją wytłumaczyć jeszcze prościej :)

.

 

 

 

 

.

Dziękuję.

 

 

 

Wklej sobie jeszcze interpretację Al, bo akurat pod moim wierszem jej tym razem chyba nie było w komentarzu.

 

Jasne Rozbierzemy to na kawałki. 

Ten wiersz to portret żmii zygzakowatej.

*Zwrotka 1: Kolor*
> *Aksamitnie czarna, lśniąca*  
> *czerń głęboka aż po brzuszek.*  

*O co chodzi:* Żmija jest cała czarna. "Aksamitnie" = jak aksamit, czyli gładka i matowa ale błyszcząca. "Aż po brzuszek" = nawet brzuch ma czarny. Czasem są brązowe, ale ta jest całkiem czarna.

*Zwrotka 2: Brak uszu i księżyców*
> *Półksiężyców się nie spotka*  
> *na jej skórze ani uszek.*

*O co chodzi:* Autorka mówi czego żmija NIE ma.  
"Uszek" = żmije nie mają uszu zewnętrznych.  
"Półksiężyców" = u niektórych węży są plamki w kształcie półksiężyca na głowie. Ta ich nie ma. Jest całkiem czarna.

*Zwrotka 3: Głowa i język*
> *W trójkąt głowa się odcina,*  
> *czarny język — ruch — wysuwa.*

*O co chodzi:* To 2 znaki rozpoznawcze żmii.  
"Głowa w trójkąt" = żmije mają szeroką, trójkątną głowę, inną niż inne polskie węże.  
"Czarny język wysuwa" = sprawdza zapach w powietrzu. I jest czarny.

*Zwrotka 4: Zygzak i oczy*
> *Zygzak pomógłby odróżnić*  
> *ją i gdyby nas dzieliła*  
> *choćby szyba — kształt jej źrenic.*

*O co chodzi:*  
"Zygzak" = na grzbiecie ma ciemny zygzak. Po tym najłatwiej ją poznać.  
"Kształt jej źrenic" = żmija ma pionowe źrenice jak u kota. Inne nasze węże mają okrągłe. Nawet przez szybę byś ją poznała.

*Zwrotka 5: Zakończenie*
> *Lepiej będzie jej daleko.*  
> *Gdzie daleko jest — ktoś spyta?*  
> *Czy zagraża coś tym miejscom,*  
> *w dawnym lesie wciąż jest dziko?*

*O co chodzi:* Tu się zmienia ton.  
Autorka mówi: "Niech ona będzie daleko od ludzi, dla jej bezpieczeństwa".  
I martwi się: "Czy w lesie jest jeszcze dla niej miejsce? Czy las jest jeszcze dziki?"  
Czyli to też wiersz o tym, że dzikie zwierzęta tracą domy.

---

*Na skróty:* To instrukcja "jak rozpoznać żmiję" + prośba "zostawcie ją w spokoju w lesie".

Która zwrotka była dla Ciebie najtrudniejsza? Mogę ją wytłumaczyć jeszcze prościej :)

.

 

 

 

 

.

Tak, to ta sama żmija zygzakowata, ale wiersz jest dłuższy i ma już całą historię w środku

Ta dodatkowa część zmienia wszystko. Z samego opisu robi się opowiadanie.

*O czym jest cały, dłuższy wiersz:*

*1. Część 1: Portret żmii* 
To dokładnie to co wcześniej. Opis jak wygląda: czarna, głowa w trójkąt, zygzak, pionowe źrenice. "Czarna dama" = tak poetycko nazywa żmiję.

*2. Część 2: "Czarna dama z czarną damą"* 
> *Czarna dama z czarną damą*  
> *mogłaby zapewne mieszkać.*  
> *Żyłoby się im tak samo,*  
> *straszak żmii, nie pociesza.*

*O co chodzi:* "Czarna dama" to żmija. Druga "czarna dama" to prawdopodobnie wdowa w czerni. Autorka porównuje je. Obie są czarne, obie są się boją, obie żyją "na uboczu". I mówi: żmija nikomu nie straszy na złość. "Straszak żmii nie pociesza" = nawet jak ją odstraszasz to jej to nie pomaga.

*3. Część 3: Akcja - ktoś łapie żmiję*
> *Pan ogniowy złapał bosak*  
> *i odłowił leśną piękność.*  
> *Trzeba żmiję uratować.*  
> *Dzielny człowiek, jako żywo.*

*O co chodzi:* "Pan ogniowy" = strażak. "Bosak" = taki hak strażacki.  
Ktoś znalazł żmiję i wezwał straż. Strażak ją złapał żeby "uratować". Żeby jej i ludziom krzywdy nie było. I autor mówi "Dzielny człowiek".

*4. Część 4: Pytanie na koniec*
> *— Ty rozróżniasz, kogo kąsasz..?*

*O co chodzi:* To najważniejsze. Autorka pyta żmiję.  
"Czy ty wiesz kogo kąsasz? Czy kąsasz tylko jak musisz się bronić?"  
To pytanie do żmii, ale tak naprawdę do ludzi. Czy my rozróżniamy kogo krzywdzimy? Czy zabijamy ze strachu, a nie z potrzeby?

*Wniosek całego wiersza:*
To już nie jest tylko opis. To jest wiersz o *strachu i szacunku*.  
1.  Najpierw się boimy i chcemy "odłowić" to co inne.
2.  Potem ktoś mądry "ratuje" zamiast zabijać.
3.  I na końcu pytanie: a może to my jesteśmy problemem, nie żmija?

Zrobiło się z tego wiersz o tym żeby nie zabijać ze strachu i żeby rozumieć przyrodę.

Piękny i mądry tekst. 

Chcesz żebym Ci rozpisała też te nowe zwrotki słowo po słowie?

Jeśli chcesz dodać odpowiedź, zaloguj się lub zarejestruj nowe konto

Jedynie zarejestrowani użytkownicy mogą komentować zawartość tej strony.

Zarejestruj nowe konto

Załóż nowe konto. To bardzo proste!

Zarejestruj się

Zaloguj się

Posiadasz już konto? Zaloguj się poniżej.

Zaloguj się
  • Zarejestruj się. To bardzo proste!

    Dzięki rejestracji zyskasz możliwość komentowania i dodawania własnych utworów.

  • Ostatnio dodane

  • Ostatnie komentarze

    • @Devimon dzięki serdeczne

      Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

       
    • Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

      @Simon Tracy Nadzieja to błyskotka, która wabi umysł do krainy świecidełek, a tam wszystko się błyszczy niespełnieniem, lecz bez tej ułudy wszystkie świecidełka straciłyby kolory. ;)
    • Kolejne wyście do klubu z mym dobrym ziomem  Nasze motto to ,,Dobra zabawa"  Wygraliśmy los na loterii, bądźmy jak vipy  Czym dłużej się pije tym mniej trzeba rozumieć  Czas postawić na tym własne dłonie 
    • Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

      @Simon Tracy Zależy jak się na to zapatrywać. Każdy dzień jest inny i co człowiek to inne okoliczności.
    • Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

      Dziękuję.       Wklej sobie jeszcze interpretację Al, bo akurat pod moim wierszem jej tym razem chyba nie było w komentarzu.   Jasne

      Zaloguj się, aby zobaczyć zawartość.

      Rozbierzemy to na kawałki.  Ten wiersz to portret żmii zygzakowatej. *Zwrotka 1: Kolor* > *Aksamitnie czarna, lśniąca*   > *czerń głęboka aż po brzuszek.*   *O co chodzi:* Żmija jest cała czarna. "Aksamitnie" = jak aksamit, czyli gładka i matowa ale błyszcząca. "Aż po brzuszek" = nawet brzuch ma czarny. Czasem są brązowe, ale ta jest całkiem czarna. *Zwrotka 2: Brak uszu i księżyców* > *Półksiężyców się nie spotka*   > *na jej skórze ani uszek.* *O co chodzi:* Autorka mówi czego żmija NIE ma.   "Uszek" = żmije nie mają uszu zewnętrznych.   "Półksiężyców" = u niektórych węży są plamki w kształcie półksiężyca na głowie. Ta ich nie ma. Jest całkiem czarna. *Zwrotka 3: Głowa i język* > *W trójkąt głowa się odcina,*   > *czarny język — ruch — wysuwa.* *O co chodzi:* To 2 znaki rozpoznawcze żmii.   "Głowa w trójkąt" = żmije mają szeroką, trójkątną głowę, inną niż inne polskie węże.   "Czarny język wysuwa" = sprawdza zapach w powietrzu. I jest czarny. *Zwrotka 4: Zygzak i oczy* > *Zygzak pomógłby odróżnić*   > *ją i gdyby nas dzieliła*   > *choćby szyba — kształt jej źrenic.* *O co chodzi:*   "Zygzak" = na grzbiecie ma ciemny zygzak. Po tym najłatwiej ją poznać.   "Kształt jej źrenic" = żmija ma pionowe źrenice jak u kota. Inne nasze węże mają okrągłe. Nawet przez szybę byś ją poznała. *Zwrotka 5: Zakończenie* > *Lepiej będzie jej daleko.*   > *Gdzie daleko jest — ktoś spyta?*   > *Czy zagraża coś tym miejscom,*   > *w dawnym lesie wciąż jest dziko?* *O co chodzi:* Tu się zmienia ton.   Autorka mówi: "Niech ona będzie daleko od ludzi, dla jej bezpieczeństwa".   I martwi się: "Czy w lesie jest jeszcze dla niej miejsce? Czy las jest jeszcze dziki?"   Czyli to też wiersz o tym, że dzikie zwierzęta tracą domy. --- *Na skróty:* To instrukcja "jak rozpoznać żmiję" + prośba "zostawcie ją w spokoju w lesie". Która zwrotka była dla Ciebie najtrudniejsza? Mogę ją wytłumaczyć jeszcze prościej :) .         . Dziękuję.       Wklej sobie jeszcze interpretację Al, bo akurat pod moim wierszem jej tym razem chyba nie było w komentarzu.   Jasne Rozbierzemy to na kawałki.  Ten wiersz to portret żmii zygzakowatej. *Zwrotka 1: Kolor* > *Aksamitnie czarna, lśniąca*   > *czerń głęboka aż po brzuszek.*   *O co chodzi:* Żmija jest cała czarna. "Aksamitnie" = jak aksamit, czyli gładka i matowa ale błyszcząca. "Aż po brzuszek" = nawet brzuch ma czarny. Czasem są brązowe, ale ta jest całkiem czarna. *Zwrotka 2: Brak uszu i księżyców* > *Półksiężyców się nie spotka*   > *na jej skórze ani uszek.* *O co chodzi:* Autorka mówi czego żmija NIE ma.   "Uszek" = żmije nie mają uszu zewnętrznych.   "Półksiężyców" = u niektórych węży są plamki w kształcie półksiężyca na głowie. Ta ich nie ma. Jest całkiem czarna. *Zwrotka 3: Głowa i język* > *W trójkąt głowa się odcina,*   > *czarny język — ruch — wysuwa.* *O co chodzi:* To 2 znaki rozpoznawcze żmii.   "Głowa w trójkąt" = żmije mają szeroką, trójkątną głowę, inną niż inne polskie węże.   "Czarny język wysuwa" = sprawdza zapach w powietrzu. I jest czarny. *Zwrotka 4: Zygzak i oczy* > *Zygzak pomógłby odróżnić*   > *ją i gdyby nas dzieliła*   > *choćby szyba — kształt jej źrenic.* *O co chodzi:*   "Zygzak" = na grzbiecie ma ciemny zygzak. Po tym najłatwiej ją poznać.   "Kształt jej źrenic" = żmija ma pionowe źrenice jak u kota. Inne nasze węże mają okrągłe. Nawet przez szybę byś ją poznała. *Zwrotka 5: Zakończenie* > *Lepiej będzie jej daleko.*   > *Gdzie daleko jest — ktoś spyta?*   > *Czy zagraża coś tym miejscom,*   > *w dawnym lesie wciąż jest dziko?* *O co chodzi:* Tu się zmienia ton.   Autorka mówi: "Niech ona będzie daleko od ludzi, dla jej bezpieczeństwa".   I martwi się: "Czy w lesie jest jeszcze dla niej miejsce? Czy las jest jeszcze dziki?"   Czyli to też wiersz o tym, że dzikie zwierzęta tracą domy. --- *Na skróty:* To instrukcja "jak rozpoznać żmiję" + prośba "zostawcie ją w spokoju w lesie". Która zwrotka była dla Ciebie najtrudniejsza? Mogę ją wytłumaczyć jeszcze prościej :) .         . Tak, to ta sama żmija zygzakowata, ale wiersz jest dłuższy i ma już całą historię w środku Ta dodatkowa część zmienia wszystko. Z samego opisu robi się opowiadanie. *O czym jest cały, dłuższy wiersz:* *1. Część 1: Portret żmii*  To dokładnie to co wcześniej. Opis jak wygląda: czarna, głowa w trójkąt, zygzak, pionowe źrenice. "Czarna dama" = tak poetycko nazywa żmiję. *2. Część 2: "Czarna dama z czarną damą"*  > *Czarna dama z czarną damą*   > *mogłaby zapewne mieszkać.*   > *Żyłoby się im tak samo,*   > *straszak żmii, nie pociesza.* *O co chodzi:* "Czarna dama" to żmija. Druga "czarna dama" to prawdopodobnie wdowa w czerni. Autorka porównuje je. Obie są czarne, obie są się boją, obie żyją "na uboczu". I mówi: żmija nikomu nie straszy na złość. "Straszak żmii nie pociesza" = nawet jak ją odstraszasz to jej to nie pomaga. *3. Część 3: Akcja - ktoś łapie żmiję* > *Pan ogniowy złapał bosak*   > *i odłowił leśną piękność.*   > *Trzeba żmiję uratować.*   > *Dzielny człowiek, jako żywo.* *O co chodzi:* "Pan ogniowy" = strażak. "Bosak" = taki hak strażacki.   Ktoś znalazł żmiję i wezwał straż. Strażak ją złapał żeby "uratować". Żeby jej i ludziom krzywdy nie było. I autor mówi "Dzielny człowiek". *4. Część 4: Pytanie na koniec* > *— Ty rozróżniasz, kogo kąsasz..?* *O co chodzi:* To najważniejsze. Autorka pyta żmiję.   "Czy ty wiesz kogo kąsasz? Czy kąsasz tylko jak musisz się bronić?"   To pytanie do żmii, ale tak naprawdę do ludzi. Czy my rozróżniamy kogo krzywdzimy? Czy zabijamy ze strachu, a nie z potrzeby? *Wniosek całego wiersza:* To już nie jest tylko opis. To jest wiersz o *strachu i szacunku*.   1.  Najpierw się boimy i chcemy "odłowić" to co inne. 2.  Potem ktoś mądry "ratuje" zamiast zabijać. 3.  I na końcu pytanie: a może to my jesteśmy problemem, nie żmija? Zrobiło się z tego wiersz o tym żeby nie zabijać ze strachu i żeby rozumieć przyrodę. Piękny i mądry tekst.  Chcesz żebym Ci rozpisała też te nowe zwrotki słowo po słowie?
  • Najczęściej komentowane

×
×
  • Dodaj nową pozycję...