Skocz do zawartości
Polski Portal Literacki

Rekomendowane odpowiedzi

Opublikowano

Aby zbadać różnicę między mruczeniem a milczeniem
wypadałoby przyjrzeć się wartości napięcia emocjonalnego
podczas ciszy przerywanej pomrukiem
oraz mruczenia przerywanego dezorientacją
obliczyć ich wagę i objętość w stosunku
do danej sytuacji życiowej

mogę to zrobić teraz
ponieważ ja już dawno jestem zważony
tak skrupulatnie
że ledwie się mieszczę w progu własnego umysłu

bo tak na prosty rozum to czymże są dni
bez odpowiednich haczyków smakowych
o
w tym dniu tak ślicznie gryzła kruchość ciastka
a w tym opisywała w jaki sposób trzyma łyżeczkę w ustach
dla tych właśnie drobnych reakcji
odbieranych nawet najmniejszymi końcówkami
neuronów naszej podświadomości
warto jest budować fundamenty pod strukturę uczuć
jak najbardziej rzeczywistych

i wszystko jest pięknie
do czasu kiedy z braku innych miłych szmerów
sami wywiedziemy się w pole

nie będę rzucał przykładami
bo przykłady najczęściej mną rzucają

a jednak

pamiętam Monikę
po drugiej stronie lustra
dotykała się i mówiła że to się dzieje naprawdę
ja za to dałem jej swoją wiarę
aby mogła być silniejsza
dla kogoś innego

Opublikowano

Co tu dużo mówić.
to nie jest wiersz Sebastianie. A przynajmniej nie pierwsza część wiersza:


"Aby zbadać różnicę między mruczeniem a milczeniem wypadałoby przyjrzeć się wartości napięcia emocjonalnego podczas ciszy przerywanej pomrukiem oraz mruczenia przerywanego dezorientacją obliczyć ich wagę i objętość w stosunku do danej sytuacji życiowej."

Jak tekst z podręcznika fizyki. ani kszty poezji.

Dalej trochę lepiej, ale dla mnie zbyt opisowo.

Opublikowano

mnie się podoba, najbardziej ten fragment

Aby zbadać różnicę między mruczeniem a milczeniem
wypadałoby przyjrzeć się wartości napięcia emocjonalnego
podczas ciszy przerywanej pomrukiem
oraz mruczenia przerywanego dezorientacją
obliczyć ich wagę i objętość w stosunku
do danej sytuacji życiowej

mogę to zrobić teraz
ponieważ ja już dawno jestem zważony
tak skrupulatnie
że ledwie się mieszczę w progu własnego umysłu

bo tak na prosty rozum to czymże są dni
bez odpowiednich haczyków smakowych
o


kilka małych poprawek i będzie dobry wiersz.

resztę, potraktowałabym jako drugi tekst.


serdeczności Espena Sway :)

Jeśli chcesz dodać odpowiedź, zaloguj się lub zarejestruj nowe konto

Jedynie zarejestrowani użytkownicy mogą komentować zawartość tej strony.

Zarejestruj nowe konto

Załóż nowe konto. To bardzo proste!

Zarejestruj się

Zaloguj się

Posiadasz już konto? Zaloguj się poniżej.

Zaloguj się


  • Zarejestruj się. To bardzo proste!

    Dzięki rejestracji zyskasz możliwość komentowania i dodawania własnych utworów.

  • Ostatnio dodane

  • Ostatnie komentarze

    • @Berenika97Może za wysokie wymagania ? :)) Matematyka uczy i................ dodawania :)) Pozdrawiam:)
    • myślimy o przyszłości a pamięć kapryśna
    • Szyby w oknach od mrozu się skrzą, Tej nocy zima jest przeraźliwa, Okrutny jest księżyca blask, a wiatr Niczym obosieczny miecz przeszywa.   Boże, w opiece swej bezdomnych miej, Żebraków, co daremnie się błąkają. Boże, miejże litość dla biedaków, Gdy przez śnieg w świetle lamp się tułają.   Mój pokój jest jak czerwca wspomnienie, Zasłonami ciepło otulone, Ale gdzieś tam, jak bezdomne dziecko, Płacze me serce z zimna skulone.   I Sara: My window-pane is starred with frost, The world is bitter cold to-night, The moon is cruel, and the wind Is like a two-edged sword to smite.   God pity all the homeless ones, The beggars pacing to and fro. God pity all the poor to-night Who walk the lamp-lit streets of snow.   My room is like a bit of June, Warm and close-curtained fold on fold, But somewhere, like a homeless child, My heart is crying in the cold.
    • @Berenika97 myślę że dobry kierunek, już od wielu lat dużo ludzi nad tym pracuje , co znaczą poszczególne litery . problem niestety jest taki że rdzenie podstawowe zmieniają się w mowie pod wpłwem innych rdzeni , i tak G=Ż  a czasem nawet R=Ż. dobrym przykładem jest MoC (dwa slowa, albo i trzy) C zmienia się na różne wartości i określa w jakim stanie MO / może, mogę , możliwości , zmagania(O=A) ze-ro , ro to jest podstawa ruchu działania , ze - oznaczało by wyjęcie z tej strefy ruchu materi , zero - brak jakichkolwiek działań , nic nie znaczy i nie ma nic do rzeczy. :)  to dziala , ale żeby to opisać to trzeba mnóstwo czasu, to jest działanie w stronę zrozumienia mowy , a następnie jej nowy poprawny zapis .   
    • @Berenika97 Nie chciał się mnożyć, bo był impotentem                           Nie chciał się dzielić, bo był chytry                           Więc postawiła na nim kreskę   Tak mi wyszło z matematycznego równania z dwiema niewiadomymi.  Świetny pomysł!
  • Najczęściej komentowane

×
×
  • Dodaj nową pozycję...