amerrozzo

Gdyby konstytucja zakazywała, albo chociaż przewidywała sankcje, za demagogię, populizm, kłamstwa wyborcze itp., to jasne, poszedłbym głosować. A tak to nie będę sam siebie poniżał - zagłosuję, a ci jak zwykle zagrają mi na nosie. No ale rzekłeś: jak ktoś lubi dać się...

Mówiąc tak między nami i zrzucając obłudną maskę - faktycznie leję na 38 milionów, czy ile ich tam jest, Polaków. Tak naprawdę dla mnie liczę się tylko ja (i moja rodzina).

Kolejny rozsądny człowiek. A reszta niech więcej telewizji ogląda i kupuje kawałki o "niedojrzałości politycznej"...

Czyżby więc większość tych, którzy "jeszcze 25-30 lat temu bardzo chcieli głosować, ale mieli do wyboru tylko przymus" spoczywała już w grobie? Jakie jest Wasze zdanie: dlaczego tylu ludzi nie poszło do urn? O ile pamiętam na przedostatnich wyborach, to właśnie młodzi ludzie całkiem się spisali i poszli tłumnie oddać swój głos. Co z tymi, którzy pamiętają czasy socjalizmu? Dlaczego oni olewają głosowanie? Przecież walczyli m.in. o wolne demokratyczne wybory...

I w istocie ja zadecydowałem nie iść i narzekać. Kocham demokrację!

Wreszcie ktoś rozsądny. Recepta jest taka: nie idę, a narzekał i tak będę.

But... why? Internet to ostatnie medium, gdzie słowo jest jeszcze wolne. Fakt, wiersz krzykliwy i dla mnie tylko fragmentami znośny, ale usuwać nie pozwolę.

Świetny wiersz. Tylko taka dosadna poezja jeszcze daje mi kopniaka, zastrzyk, czy jak to tam, poeci, gadacie. Inne teksty do lamusa. Niech czyta je bardzo wąski światek poetów. Ja prosty człowiek i wolę poezję Żubra. A niech będzie i przepita tanim winem. Bliższe to życia niż wydumane metafory. Plus.

Całkiem nieźle, bo tylko dwa wersy mi się nie podobają.

Zastosuj się do sugestii Teresy, a będziesz miał świetny wiersz.

Rozumiem kpić z tych, co nie przyjmują krytyki, ale o co chodzi z początkiem: jestem poetą współczesnym bo jestem wklejony tam Co znaczy "poeta współczesny"? Czy nie właśnie to, że tworzy współcześnie, dzisiaj? Wydaje mi się, że pomyliło Ci się z poetą wprawnym, zaawansowanym itp. Gdybyś zmienił "współczesny" na "wprawny" bądź "wytrawny" to nie czepiałbym się. Chyba że wytłumaczysz mi, co rozumiesz pod pojęciem "poeta współczesny". Wyrzuciłbym znak zapytania i zmienił jeden fragment na to: jesteście skazani po prostu na próżnię a ja jestem jestem wklejony (zamiast "istnieję", "jestem"). To oczywiście znowu tylko korekty.

Wyjątkowo piękny wiersz. Plus.

Na koniec wtrącę i zauważę, że "widzieć" ma wiele znaczeń. Za PWN: # widzieć 1. «postrzegać kogoś lub coś wzrokiem» 2. «mieć zdolność reagowania na światło, postrzegania osób i rzeczy» 3. «obejrzeć film, sztukę, wystawę» 4. «spotkać się z kimś» 5. «przypominać lub wyobrażać sobie coś» 6. «zdawać sobie z czegoś sprawę» 7. «rozumieć i oceniać coś w określony sposób» 8. «znajdować w kimś lub czymś jakąś cechę» 9. «sądzić, że ktoś nadaje się do pełnienia jakichś funkcji»

Zdawałem maturę w 2005 roku. Byłem pierwszym rocznikiem objętym "nową maturą". Prezentacja maturalna jest taką samą prezentacją, jaką robiłbyś na zwykłą lekcję języka polskiego. Żadnych czarów tu nie ma.

W zwykłej pogawędce używa się podobną liczbę metafor co w zwykłym wierszu. Różnica jest taka, że w poezji operuje się bardziej wymyślnymi metaforami. Pisał o tym... nazwisko wyleciało mi z głowy (zauważ, że wyrażenie: "nazwisko wyleciało mi z głowy" już jest metaforą!). Jeśli będzie trzeba, poszukam w historii mojej karty bibliotecznej, co to była za książka i kto był autorem. Twój kolega nie ma więc racji. Inna sprawa, że Twój początek jest wewnętrznie sprzeczny. Albo ja źle patrzę. Jeśli bowiem "artysta jaki jest, każdy widzi" to koniec tematu. Nie ma żadnego "ale". Dlatego ja proponuję rozpocząć od zdania: "Każdy artystę postrzega inaczej". To tylko przykład. Na pewno zmieniłbym początek.

g

Kto jeszcze tego nie widział, niech zobaczy: www.youtube.com/watch?v=Cn2XPRPmYF0 Gość był tak popularny, że nawet w "Rozmowach w toku" wystąpił ;)

Jeden: www.youtube.com/watch?v=9rRCw3pxX1M Dwa: www.youtube.com/watch?v=xJvGaThnVL4&feature=related Trzy: www.youtube.com/watch?v=3bSM72xQ2Wk&feature=related Cztery: www.youtube.com/watch?gl=PL&hl=pl&v=XJ8HWI62m-o&feature=related Pięć: www.youtube.com/watch?v=g53nActB9c0 Sześć: www.youtube.com/watch?v=tesD7inx880 (KOCHAM!) Siedem: www.youtube.com/watch?v=LVM1I_zvFkk&feature=related Osiem: www.youtube.com/watch?v=kbNV5xsABpA&feature=related (ulubiona piosenka musicalowa, z filmu "Czasem słońce, czasem deszcz...") Dziewięć: www.youtube.com/watch?v=XuGHfm95_V0&feature=related Dziesięć: www.youtube.com/watch?v=B0XGWzLDR1o

Wytłumacz mu, czym jest wena i natchnienie prostymi słowami (chyba to potrafisz?). Natomiast zagadnienia techniczne jak "metafora", "epitet", "wiersz biały" wytłumaczysz mu za parę lat. Powiedz mu, że nauka przebiega stopniowo i nie można od razu wiedzieć wszystkiego. Poza tym wmów mu, że na razie musi po prostu pisać, a naukę terminów rozpocznie na przykład za 2, 3 lata. Wmów mu też, że na razie nie ma potrzeby oceniania jego wierszy, że wiersz musi poleżeć i dopiero wtedy wystawia mu się opinię. A najlepiej to zadaj mu pracę: niech napisze wiersz o słońcu, bozi, drzewku i dziesiątce innych rzeczy. Jedne wiersze mają być rymowane, inne - nie. Kiedy wypełni całe zadanie, będzie mógł Ci przynieść te wiersze do poczytania (zastrzeż też długość, żeby się trochę pomęczył). Albo się sam zniechęci, albo wyrośnie nam nowy wieszcz. Się zobaczy. Gałczyński zaczął od tego: ty lubisz kotleta a ja wolę Hamleta Napisał to ponoć w wieku 6 lat (skąd on słyszał o Hamlecie??).

Mogłaś jeszcze wziąć "Obcego" Camusa. Jeśli lektury przeczytałaś wszystkie, to pytania z nich się nie bój. Możesz się przygotować na pytania mniej związane z treścią lektur, np. "dlaczego wybrała pani akurat te książki" (ja takie pytanie miałem, oczywiście zwrócono się do mnie per "pan", a nie "pani" ;p). Możesz też dostać pytanie o literaturę przedmiotu (ja takie pytanie właśnie miałem).

Nie lubię dwóch rodzajów tekstów: antyfeministycznych i prochrześcijańskich ;)

Tego nie zapomnę: to nie żart proszę pani mieszkają tam moi rodzice więc jeszcze raz proszę niech pani spróbuje chociaż na chwilkę gdyż ja naprawdę za nimi mocno tęsknię Prosto i tak ciepło. Oto poezja.

A propos kupy: h ttp://mleko.barmleczny.com/2/kupa.html (należy zlikwidować spację po "h")

wciąż pytacie skąd wieje wiatr nuda chciałem list napisać do ciebie ale rozumiesz z liter nie utka się ciała moja wina że wciąż zmyślam ale to ładnie wygląda na stole potargana kartka jak przenośnia stąd do tam odbiłem się od dna spójrz jak deszcz zmywa liście do rynsztoka klucz który dostałaś ma jedną wadę nie pasuje do zamka chyba nie kocham bo serca wyrwać nie potrafię nie wciskam że oczy dłonie nogi są twoje wciąż pytacie jak można od wieków wciąż to samo udawać natchnionych i stawiać sobie pomnik z jęków tych co udają że czytają Wprowadziłem parę korekt. Lepiej: "pytacie" niż "pytacie się"; lepiej "spójrz" niż "popatrz"; lepiej bez przecinków, które i tak nie były konsekwentnie stawiane; lepiej bez "kłamię", skoro tuż przed tym jest "zmyślam"; lepiej "nogi", bo po co "powieki", skoro były już "oczy"?; lepiej bez "jak kitu", bo to porównanie na siłę, a poza tym łopatologia. Zmieniłem czas w pierwszej strofie, zastanawiam się, czy nie zmienić w wersie: "odbijam się od dna" na teraźniejszy. Jedyna zmiana, do której nie jestem przekonany i którą na pewno zburzyłem zamysł Autora jest zamiana "zmienionego zamka" na "zamek" po prostu. Wiersz do interpretacji, bo mam wrażenie, że Autor dwa tematy tu zamknął (to widać przy zmianie liczby adresatów). Ale możliwe że się mylę. W każdym razie takie są moje rady, czy słuszne, osądzisz sam. Pozdrawiam.

Poezja...