Bogdan Zdanowicz

ad. 1 tak tak - nie nie; wyobrażam sobie zasłużoną Córę Pułku w moro, jak zasuwa ruchem pełzającym, granaty w zębach i gaz trujący ze szczelin fizjologicznych ;D od tego można umrzeć ...ze śmiechu; co do "tyje i rośnie" to niegrzecznie poradzę Pani motyw Alicji po drugiej stronie... ;) ad. 2 tak tak - nie nie; jesteśmy, niestety, skończonymi polonistami, tragedia... pzdr. b

...i od razu Boguś?... :D

Płynnie napisane, ale - nie rozumiem przeciwko komu lub czemu (bo, że przeciwko sobie we fragmentach, co widać ewidentnie, to nawet by się chwaliło, wszak największą zawsze zaletą jest skromnośc samooceny ;). Jakby dwa wątki się "spoiły": społeczny i osobisty. I stąd jest ten ambaras czytającego. pzdr. b

Jeśli łaska: wypraszam sobie Bogusia! ;) pzdr. b

Widzę, że zjadłeś rozum. Pozostaje nadzieja, że nie swój własny ;) --------------------------- Pani Joanno Oxywio, czy Pani nie potrafi nigdy bez czekoladki? bez pralinek? To cholernie niezdrowe ;) ---------------------------- pzdr. Was Oboje - Nasze Wy Ostoje w Orgii! ;D b

Agnes - tobie proponuję funkcję restauracyjną ;) a js. będzie wachlarzem chińskim - chcesz?! ;D no! b

23 maja 2007 r. (środa) o godz. 17.00 zapraszam do Młodzieżowego Domu Kultury im. K. I. Gałczyńskiego w Krakowie, ul. Beskidzka 30 na Spotkanie trzecie Młodych Poetów Krakowa w ramach którego odbędzie się Turniej Jednego Wiersza "O laur Jubilata". Swoje utwory zaprezentuje 60-ciu młodych autorów z całej Małopolski. Prezentacje oceniać będzie Jury pod przewodnictwem wybitnego poety średniego pokolenia - Krzysztofa Lisowskiego. Publiczność wybierze w głosowaniu swojego laureata. Odbędzie się także spotkanie autorskie laureata ubiegłorocznej edycji konkursu: TOMASZA PUŁKI, który debiutował niedawno tomikiem wierszy "Rewers" (Wyd. Mamiko - 2006).

wiesz, no, no to każdy powiedzieć potrafi (a tydzień minął, a Twojego-Panastefanowego ani widu, ani...) no! ;)

Podoba mi się pomysł na ten wiersz: tandetna historia w tandetnej formie (albo: zwyczajna historia...). Podoba mi się dystans autorki do opisywanego świata i do formy wiersza. Oczywiście wykonanie nie jest najlepsze (np. te rozchodzone rymy w 4 zwr., część rekwizytów - motywów pojawiająca się raczej na zasadzie skojarzenia rymowego, niż z ważnych powodów ideowych, np. wiśniowe przetwory). Wiele tu waty słownej, co wynika z przyjętego założenia (długość zwrotki - 6 wersów i - w miarę - jednakowe rymowanie). Autorce brakuje sprawności językowej ("uczczona była matura do rana" - jeśli już, to "czczona") i warsztatowej - więc pisanie takiego wiersza to trochę wyprawa z motyką na słońce. Tym niemniej dziwią mnie chóry zgorszonych. To nie jest kicz. To jest niedopracowany, ale zabawny w pomyśle wiersz. Mógłby iść do warsztatu. Ale przed nim powinien kroczyć cały tłum badziewia, które TU wisi obok. Moi Kochani Zgorszeni - czemu nie atakujecie równo? mam wam wskazać tytuły z sąsiedztwa? ;))) Buźka b

Wyboldowałem "metafory", są jakie są (moim zdaniem kiepskie - nic nowego). Tutaj nie chodzi o to, że są duże fragmenty opisu (czyt. prozy), ale o to, że są schematyzmy, pasywne podejście do języka, potoczność obserwacji. Tylko w końcówce iskrzy jakaś emocja i nastrój, tam coś się chowa (ale - wg mnie - skutecznie jest burzone np. przez końcową wyliczankę "o bliźnie upadku krwi na stole"). Autorze, jeżeli jesteś tym, o kim myślę - to zawód ;) pzdr. b

Uczył ślepy kulawego? ;D Dżimy, Ci którzy zostali w Polsce powinni chyba nauczyć się polskiego? Zgodnie z logiką, nie? ;) b

Proszę się nie dać uwieść temu drżeniu - co w życiu niezłe, to niekoniecznie dobre w wierszu ;) Pointa wydaje mi się płaska, ten wykręt z gumą balonową jest z innej bajki niż cały tekst, zakończyłbym na "szczelność". b

No, no, panie Stefanie ;) Nierychliwyś, ale błyskotliwy:D "mądrość" która niczym wiatr łamie, ale tylko taka "mądrość" jak głupota, która szuka drzewa w lesie i nie znajduje! A to tylko jeden z wątków wierszyka. Ludkowie: 8 linijek - i co Wy na to? Hermeneuty tu trza! Steph, być może to najlepszy, nie tylko z gołuchowskich, ale i panów eR... pzdr. b

Witaj, Michale, no, no ;) Wiesz, ja bym zostawił tytuł, a z pointy zabrał "tę odkrywczość" wątpliwej urody ;) (czyż każdy enteligentny czytelnik nie wyrobi sobie sam takiegio poglądu - uśrednienie - podczas lektury?) I podobne wrażenie mam w trzeciej zwrt. "w tygodniu czterdzieści godzin" - "pół zadowolenie" (nie wiem czy to poprawna rozdzielna pisownia, a nie mam czasi sprawdzić ;) 40 h - to standard, a pół... etc. odbieram raczej jako ocenę niż opis stanu ducha peela; w każdym razie w tej zwrotne najmniej "się dzieje" (3 I 4 wers są ok, tylko 1 i 2 takie jakieś. Wierz w czytelnika, warto mu zaufać ;) pzdr. b

Dziecko Drogie, to, że napisałaś tym razem bez błędów "nosówki", nie znaczy wcale, że napisałaś wiersz. Dziecko Drogie, to jakieś wypracowanie? Pani w szkole Ci kazała? Nie słuchaj niedobrych ludzi. Zajrzyj w głąb swego serca i wtedy pisz. A wcześniej czytaj, dużo czytaj, stale czytaj, poezję, prozę, a choćby nawet i gazety, byle nie "Bravo Girl". Życzę Ci natchnienia i troszkę samokrytycyzmu (bo wiesz, tutaj jest taki dział, który nazywa się Warsztat - tam można popracować nad tekstem, żeby powstał wiersz - naprawdę!) ;) pzdr. b

Tak. A okulary świadkiem ;) b

Rebus: na podstawie pogrubień w tekście postaraj się rozszyfrować tytułowe o Można wygrać książeczkę z zagadkami dla czterolatka (z Żyrafą ;) b ps. Kamilu, dałbyś pokój za spokój z nimi? ;\\\>

Trochę zdemakijazowałem, ale bombowo to idzie, zwłaszcza początek, do środka, te dwuznaczności super, ale - - ja nie rozumiem pointy (ironia, autoironia, filozofia? :|) - lepiej nie dopowiedzieć, niż zagadać (wiem, że tego nie czujesz, nie twoja broszka ;) Szkoda, że nie dalaś do Z - należało mu się (nie ze wzgledu na akcję - dobry jest i tyle) :) b

Spiro, wiersz świetnie opowiedziany (trzyma konwencję, niesie myśl). Zastanawiam się na wersyfikacją - czy jest jakis powód, żeby z nią tak fikać (przerzutniami)? W monologu to powinno być bardzo uzasadnione, bo mowa mówiona raczej płynie bez podwojonych sensów z rozbijania związków frazeologicznych itp. Wersyfikacja raczej powinna podkreślać emocje, trzymać się cząstek wypowiedzeniowych. W każdym razie - tak to widzę ;) Ale gdybyś chciał wiersz nasycić wielosensami (bo bawisz się potem w zawieszenia :), np.: "odwiesić"), to poddaję pod rozwagę: "to mówisz że jak młotek panie dostałem i kowadło" że: dostałem jak młotek i kowadło czy jak (gdy) dostałem młotek i kowadło? Chyba nie muszę Ci tłumaczyć jak można to rozprowadzić w sensy filozoficzne? ;D Może najmniej podoba mi się (dlatego) pointa (właściwa i dowcipna do wersji z przeprowadzoną wprost jednoznaczną tezą). No, sam już nie wiem, co gadać... zabiłem sobie, zabiłeś mi... tego, no ;) pzdr. b

Tak, tak, zbabiało. A wszystkie - za przeproszeniem - Panie w spodniach byli! To są dobre czasy?! ;D

To cudowne. Ale najcudowniejsza pointa. pzdr. b

Uśmiecham się do wszystkich i do następnego ;) b ps. proszę o fotki na maila: [email protected], powieszę na orgii_s.

Nowa twarz? jak tak wspomnę rok wcześniej teksty o panienkach balangowych ;D Tytul trochę za dlugi i pointujacy, "narrację" bym skrócił, choc tam prawie wszystki to "mięso codzienne", zawsze żal wycinać, ale - Kursywa z "szepta" - tam powinno byc pochylone tylko to, co jest cytatem. "tacĘ" Zwrotka o tatuciu i niebieskich odwoluje się do skojarzeń podtekstowych - aluzji (nie chodzące piechota promile ;), dzieci raczej nie maja takiego dystansu do spraw. "sama stracila nadzieje" - to powinno wynikac z tekstu, a nie być nazwane wprost To spotkanie z ojcem - "nie poznalem siebie" - czy nie za dorosłe? Może lepioej by było całą tę narrację przepuscic jako wspomnienie dorosłego? Kawal dobrego materialu na mocny wiersz ;) pzdr. b

"tajemnicy ciężar"??? czy: tajemniczy ciężar maleje bo cóś takiego to nawet chyba znam ;D pzdr. b "uśmiecha się dziewczyna ze szpitalnego oddziału oszczędzając łzy na chwilę wystarczy do wczoraj (ś)wiadomość - jesteś bliżej dużo za dużo na sen - niektorzy mają odwagę skrzętnie ukryję twoje ciało po cichu po ciemku wyniosę z miasta pożegnania nikt nie zauważy"

Panie Wiktorze, koniecznie proszę włączyc do bajki ten powyżej fragment. Zupełnie zmienia perspektywę i wymowę (nie mówiąc o alegoriach ;). I to ja rozumiem: mój 13-letni kundel też atakuje tylko "większych", natomiast "broni się" przed każdym atakującym ;D Serdecznie pozdrawiam doceniając nie wymienianie - podzielam ;) b.