„Ja to ja” to powieść dla dzieci, której autorką jest Emma Adbåge. Pisarka przedstawia codzienność ośmioletniej Miki, spokojnej dziewczynki, która obserwuje otoczenie, mierzy się z własnymi lękami i nie chce zmieniać się tylko dlatego, że inni oczekują od niej większej śmiałości.
Spis treści
W powieści występuje motyw tożsamości. Mika zastanawia się nad tym, kim jest, przygląda się sobie w lustrze i doświadcza dziwnego „uczucia ja”. Nie zgadza się także z opinią nauczycielki, która uważa ją za nieśmiałą. Dziewczynka wie, że jej spokój i niechęć do zabierania głosu nie oznaczają słabości. Pozostaje sobą i nie chce dopasowywać się do cudzych wyobrażeń.
W dziele ważne miejsce zajmuje motyw przyjaźni. Najbliższą koleżanką Miki jest Penny, z którą dziewczynka dobrze się czuje i może zachowywać się naturalnie. Przyjaciółki wspólnie znajdują przejechaną srokę, przygotowują ogłoszenia o zaginionych rybkach i spędzają razem czas. Obecność Penny pomaga Mice także w trudnych sytuacjach, między innymi podczas szkolnych obiadów.
W tekście pojawia się motyw lęku. Mika boi się wiertarkopiły, źle znosi niektóre powierzchnie i konsystencje oraz czuje się nieswojo w głośnych i nieprzewidywalnych sytuacjach. Krępuje ją pożyczony kostium na basenie, nie lubi dużych przyjęć i denerwuje się szkolnym przedstawieniem. Mimo obaw radzi sobie z kolejnymi trudnościami.
Jednym z istotnych elementów utworu jest motyw szkoły. To właśnie tam Mika uczestniczy w lekcjach, przedstawieniu, wycieczce, grze w zbijaka i wspólnych posiłkach. W klasie znikają rybki z akwarium, a nauczycielka próbuje nakłonić dziewczynkę do częstszego zgłaszania się. Szkoła staje się miejscem wielu codziennych doświadczeń i obserwacji bohaterki.
W powieści obecny jest motyw dorastania. Mika zbliża się do ósmych urodzin i coraz lepiej rozumie siebie oraz innych. Zauważa, że Pecka także może się bać, choć na co dzień jest głośny, a niektóre dziewczynki zmieniają zachowanie przy chłopcach. Dziewczynka stopniowo poznaje własne emocje, ograniczenia i potrzeby.
W dziele pojawia się również motyw zwierząt. Mika i Penny znajdują na drodze martwą srokę, a ważnym szkolnym wydarzeniem staje się zaginięcie rybek z klasowego akwarium. Dziewczynka wspomina także ukochanego królika Gullebrora i marzy o nowej samiczce, której chce nadać imię Luna.
Bardzo ważny jest motyw akceptacji siebie. Mika nie chce udawać kogoś bardziej przebojowego ani zachowywać się tak jak inni. Nie rozumie koleżanek, które przy chłopcach celowo udają mniej inteligentne. Bohaterka stopniowo utwierdza się w przekonaniu, że nie musi się zmieniać, aby zasługiwać na akceptację.
Aktualizacja: 2026-08-27 11:51:19.
Staramy się by nasze opracowania były wolne od błędów, te jednak się zdarzają. Jeśli widzisz błąd w tekście, zgłoś go nam wraz z linkiem lub wyślij maila: [email protected]. Bardzo dziękujemy.