„Koronkowa robota, czyli wzór na kryminalną historię” to powieść dla najmłodszych, której autorem jest Grzegorz Kasdepke. W dziele przedstawiono wakacyjne przygody Staszka i Róży, którzy podczas pobytu w Koniakowie próbują rozwikłać zagadkę tajemniczych wiadomości i podejrzanych osób. Dzieci traktują rzeczywistość jak kryminał, lecz ich zabawa prowadzi do zetknięcia z prawdziwym przestępstwem.
Spis treści
W tekście ważny jest motyw wakacji, które Staszek i Róża spędzają z rodzicami w agroturystyce pani Marii w Koniakowie. Pobyt ma być czasem odpoczynku, lecz szybko zmienia się w serię nieprzewidzianych przygód.
W tekście obecny jest motyw tajemnicy. Staszek znajduje karteczki zawierające dziwne słowa, takie jak „warkoczyk”, „kostka”, „motylek” czy „trupioczek”. Dzieci uznają je za zaszyfrowane wiadomości i podejrzewają, że pani Maria coś ukrywa.
Istotny jest motyw śledztwa, które prowadzą dzieci. Staszek i Róża zbierają informacje, obserwują otoczenie, zapisują spostrzeżenia i próbują łączyć fakty. Ich działania wiążą się z pomysłem napisania kryminału.
W utworze pojawia się motyw kryminału jako zabawy i rzeczywistego zagrożenia. Dzieci chcą stworzyć opowieść detektywistyczną, dlatego szukają podejrzanych zdarzeń. Z czasem okazuje się, że w Koniakowie naprawdę działają przestępcy planujący kradzież.
Istotny jest motyw strachu. Róża i Staszek boją się pani Marii, gdy błędnie uznają jej wiadomości za dowód niebezpieczeństwa. Później ich lęk staje się uzasadniony, gdy podczas włamania Nutria grozi Róży nożem. Pani Maria niepokoi się natomiast po zniknięciu dzieci.
W tekście występuje motyw zagubienia. Rodzice Staszka i Róży tracą orientację podczas górskiej wycieczki, a ich telefony przestają być użyteczne. W tym samym czasie dzieci uciekają z agroturystyki i ukrywają się, przez co pani Maria rozpoczyna ich poszukiwania.
W utworze obecny jest motyw rodziny. Rodzice troszczą się o dzieci, a Staszek stara się opiekować młodszą siostrą i nie chce jej zostawiać samej. Rozłąka budzi niepokój, a ponowne spotkanie kończy najgroźniejszą część przygody.
Jednym z ważnych motywów jest koronka koniakowska. Pojawia się w muzeum, rozmowach bohaterów i tajemniczych wiadomościach. Dzieci odkrywają, że słowa uznane za szyfr są nazwami wzorów koronkarskich, co wyjaśnia ich wcześniejsze podejrzenia.
Z motywem koronki łączy się motyw lokalnej tradycji. W Koniakowie od ponad wieku powstają koronki, których wykonywania uczą się kolejne osoby. Pani Lucyna opiekuje się muzeum, a pani Maria wspomina własne szydełkowanie.
Istotny pozostaje motyw kradzieży. Faja i Nutria wykorzystują problemy z alarmem oraz zamieszanie w miejscowości, aby włamać się do Muzeum Koronki. Zamierzają zabrać najdroższe suknie autorstwa znanych projektantów i uciec na motocyklach.
Bardzo ważny jest motyw pomocy i współdziałania. Pan Tadek przychodzi dzieciom na ratunek podczas napadu, a później do akcji włączają się harcerki i karatecy. Dzięki wspólnemu działaniu złodzieje nie osiągają celu, a muzeum zostaje uratowane.
W tekście często pojawia się motyw nieporozumienia. Dzieci błędnie interpretują nazwy koronkarskich wzorów, uznają panią Marię za podejrzaną i dopatrują się zagrożenia tam, gdzie go nie ma. Ich wyobraźnia sprawia, że zwyczajne wydarzenia przypominają elementy kryminalnej zagadki.
W utworze obecny jest również motyw odwagi. Staszek mimo kontuzji próbuje chronić Różę, a ona podczas napadu kopie jednego ze złodziei. Pan Tadek staje naprzeciw przestępców, a karatecy pomagają ich zatrzymać.
Aktualizacja: 2026-08-17 23:58:50.
Staramy się by nasze opracowania były wolne od błędów, te jednak się zdarzają. Jeśli widzisz błąd w tekście, zgłoś go nam wraz z linkiem lub wyślij maila: [email protected]. Bardzo dziękujemy.